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Je vais travailler, en séquence de langage, (en petits groupes) avec des documentaires sur les éléphants.
Pour ne rien oublier, j'ai préparé une fiche d'identité sur l'éléphant d'Afrique.
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Pour clore mon projet " cirque", voici les différentes activités que j'ai proposées à mes élèves de PS et MS.
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Suite de mes fiches d'identité "personnage": voici le CLOWN.
Bien sûr, pour mes élèves, j'ai prévu des images en grand format, de façon à réaliser , en découverte du langage oral, une corolle de mots sur un format "papier affiche"
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Je vais commencer mon "projet cirque" en ciblant particulièrement les clowns.
J'ai préparé un organigramme, plusieurs séquences de langage ainsi que des activités ( à utiliser sous forme de jeu et donc à plastifier pour la plupart ).
séquences de langage clowns et cirque
et les activités suivantes:
PS: je propose peu d'activités de graphisme car j'ai trouvé beaucoup de chose sur la toile....
Télécharger « clownentoureetaccrochePS.pdf »
Erneste ( et les petits malins) m'a préparé une fiche sur le mot "Roulotte":
Télécharger « écrire roulotte PDF.pdf » Merci!!!!!
et j'ajoute une contribution de Sylvie Papallo en art visuel pour des petits. Merci à elle!
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Avant d'imaginer un projet sur le thème du cirque, j'ai essayé de répertorier tout ce que l'on pouvait trouver, sur la toile,pour le Cycle 1....
Merci de me signaler dans les commentaires, tout oubli ou erreur...
Télécharger répertoire cirque.
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J'ai prévu, en période 4 de proposer des activités uniquement avec les draisiennes, pour les inciter à travailler leur équilibre. Ils pourront ensuite se lancer sur des vélos sans roulettes.
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Voici les 6 parcours que j'ai prévus pour préparer les enfants à la venue d'intervenants
" cirque" ( en période 5) dans le domaine " acrobatique".
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Voici les 6 séances que j'ai prévues en période 4 avec mes PS et MS, sur la découverte et l'utilisation acrobatique et gymnique d'une chaise... matériel on ne peut plus courant dans une école.
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Voici une série de 6 ateliers tournants pour découvrir les premiers déplacements gymniques que je vais proposer à mes élèves en période 4.
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