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Par 66mapi dans carte d'identité le 24 Mai 2021 à 08:24...sur les traces de quelques animaux au travers de documentaires. Les enfants, en petits groupes de langage, choisiront un animal à étudier. Puis, en retour, chaque groupe présentera son animal aux autres. J'ai donc préalablement cherché dans les différentes bibliothèques autour de chez moi,...
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Par 66mapi dans Mobiliser le langage: l'oral le 7 Octobre 2018 à 16:53...photos et écrit les commentaires). Mais, les petits parleurs sont restés discrets... J'ai donc prévu plusieurs séquences de langage pour eux: - une séquence avec les photos des légumes : associer la photo et le dessin. - une séquence avec les photos de la fabrication de la soupe: expliquer...
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Par 66mapi dans carte d'identité le 25 Avril 2018 à 10:16...apportés à l'école. Nous avons également regardé plusieurs documentaires, et, par petits groupes de langage, nous avons cherché les caractéristiques du poisson. Puis, collectivement, nous avons réalisé une fiche d'identité sur un très grand format.(50X65) Voici la fiche miniature qui lui...
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Par 66mapi dans Animaux sauvages/ animaux domestiques le 28 Mars 2018 à 18:30...moins. ( verrat, truie et porcelets ou dindon, dindonne, dindonneau...) Lors de plusieurs ateliers de Langage, nous nous sommes amusés à associer les images et nous avons également recherché et vocalisé les cris de chaque animal. Voici le bilan de ce travail qui sera présenté dans le cahier...
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Par 66mapi dans Animaux sauvages/ animaux domestiques le 17 Mars 2018 à 17:15Suite de notre projet: animaux sauvages et domestiques.... Voici mes séquences de langage prévues pour les oiseaux (poule et tourterelle) et la souris, ainsi qu' une comparaison oiseau/mammifère. poules tourterelles déroulement oral L'exploitation de l'album de Rebecca et Ed Emberley ne...
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Par 66mapi dans Animaux sauvages/ animaux domestiques le 4 Mars 2018 à 17:57Voici les séquences de langage que j'ai proposées à mes élèves. C'est la seconde fois que je travaille sur une théâtralisation d'un album et j'ai trouvé les enfants beaucoup plus actifs et impliqués que la première fois. Après avoir exploité la découverte des lapins, hamsters et...
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Par 66mapi dans Cahier d'art et littérature le 2 Février 2018 à 17:15...Ogre/Ours, le retour du lutin chez ses parents....etc, mais ce sont autant de situations que les enfants n'ont pas relevées. Voici la synthèse de notre travail pour le cahier d'art et littérature: Langage oral Comparaison P 1,2,3. Langage oral Comparaison P 4, 5. Langage oral Comparaison P...
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Par 66mapi dans carte d'identité le 29 Novembre 2017 à 18:14L'année dernière, j'avais proposé à mes élèves une séquence de langage sur le sapin de Noël et une sur le Père-Noël. Cette année,nous allons plutôt travailler sur les lutins. Voici la séquence de langage que je vais leur proposer: Plusieurs images de lutins seront affichées au...
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Par 66mapi dans Corolles lexicales le 20 Septembre 2017 à 15:38En lien avec notre projet d'école (fiche action), voici la première corolle lexicale que j'ai réalisée avec mes élèves de moyenne section. Lors d'une première séance, nous avons vidé le panier et énuméré les objets. Le tri ainsi que les photos ont été réalisés lors d'une deuxième...
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Par 66mapi dans carte d'identité le 12 Mars 2017 à 11:00Suite de mes fiches d'identité "personnage": voici le CLOWN. Bien sûr, pour mes élèves, j'ai prévu des images en grand format, de façon à réaliser , en découverte du langage oral, une corolle de mots sur un format "papier affiche" carted'identité clown