En petite section, boucles et ponts sont abordés avec certains enfants (mais pas tous) selon leur progression.Télécharger « graphismeboucles.pdf »

Ponts et boucles sont exploités en fin d'année.... Il m'arrive de ne pas l'aborder avec les petits (ou certains petits) selon leur progression personnelle. Télécharger « graphismeponts.pdf »

J'aborde les spirales souvent au moment du printemps, lorsqu'il est facile de trouver des escargots. Télécharger « graphismespirales.pdf »

Suite du programme... Télécharger « graphismeondulations.pdf »

Au cours de l'année, les enfants sont de plus en plus à l'aise avec leur corps. Il devient possible de leur proposer d'associer plusieurs objets, plusieurs graphismes. Télécharger « graphismerondstraits.pdf »

Quelques idées pour faire le lien entre ressenti corporel et exercices graphiques.... Télécharger « graphismeronds.pdf »

Thème central de notre projet d'école 2014/2015, ce sujet à fait l'objet d'une exposition artistique des MS à la mairie, au mois de Mai. Nous avons réalisé environ une "oeuvre" par mois. Septembre : personnages 'mains/pieds' avec tee-shirt. Octobre: les...

Cette année, j'ai décidé d'aborder le thème de Noël avec l'album de Pauline Oud: Nine et Milo: Joyeux Noël! J'ai réalisé un organigramme: Organigramme Nine et Milo. Et voici quelques idées d'ateliers que j'ai préparés pour les Petits et Moyens. certaines...

Nous avons commencé par chercher, dans la classe, des objets ronds pour faire des empreintes dans la peinture. Puis nous avons fait quelques empreintes au bouchon assez espacées que nous avons entourées avec le doigt et de la peinture suffisamment liquide...

En petite et moyenne section, j'aborde cette partie du programme dès le mois de Septembre, en amenant les enfants à ressentir corporellement et exprimer verbalement ces deux notions de verticalité et horizontalité. J'ai résumé, dans le tableau ci-joint,...